“世界上一切的光榮和驕傲,都來自母親。”
—高爾基
在母親節(jié)即將到來之際,小編選取了十本以母愛為主題的經(jīng)典繪本,致敬所有的媽媽。讓我們一起在“悅”讀中體會愛,傳遞愛,讓愛更多一些,讓陪伴更長久一些!
一
《我媽媽》
作者安東尼·布朗榮獲2000年國際安徒生大獎。
《我媽媽》這本書和2000年出版的《我爸爸》是安東尼·布朗給爸爸和媽媽的獻(xiàn)禮。安東尼·布朗通過簡單樸實的語言和精心設(shè)計的排比句式,有力地陳列了母親的日常辛勞,用最有力、最新穎的方式,詮釋了中華民族傳統(tǒng)的孝道教育,作者運用彩色鉛筆、透明水彩和不透明水彩三種方式來畫這本書,例如,畫瑪麗蓮·夢露的畫面就配上一個像電影底片的邊框;還有,天使搭配了古典的邊框,獅子的邊框則充滿原始力量。
二
《媽媽的紅沙發(fā)》
作者烏伊拉·畢·威廉斯榮獲美國凱迪克童書大獎。
本書透過主角小女孩的自述,娓娓訴說一個弱勢家庭為夢想奮斗的生活點滴。故事的開頭雖然是一場災(zāi)難,過程卻展現(xiàn)一種積極樂觀、筑夢踏實的生活態(tài)度,而結(jié)局更充滿著難以言喻、令人心安的溫暖。平實的字句散發(fā)出濃濃的人情味,讓人讀后彷佛又回到了過去,那個令人懷念的純真年代。好的繪本如同一條藏著砂金的小河,隨著故事情節(jié)的流動,這里一點,那里一點,慢慢浮現(xiàn)出動人的光采。且讓我們一同細(xì)細(xì)品味……
三
《我們的媽媽在哪里》
作者黛安娜·古德榮獲美國圖畫書最高獎項——凱迪克大獎。
火車站里,媽媽去找被風(fēng)吹跑的帽子,留下姐弟兩個。久久等不回媽媽的姐弟哭了起來,哭聲引來了警察,他帶領(lǐng)孩子去找他們?nèi)澜缱蠲利惖膵寢?。高貴的夫人、歌劇演員、印刷廠女工、圖書管理員……形形色色的女人逐漸登場,但是我們的媽媽究竟在哪里?
四
《媽媽的禮物》
作者戴安娜·古德,繼《我們的媽媽在哪里》之后,創(chuàng)作的又一部獻(xiàn)給媽媽的圖畫書。
在這個故事里,小姐弟倆仍然在尋找“完美”,而這一次,他們尋找的是一份完美的禮物獻(xiàn)給親愛的媽媽。古德創(chuàng)作的圖畫書以畫面的優(yōu)雅、華麗見長。從這個故事中,我們不但能再一次欣賞到古德創(chuàng)作的賞心悅目的畫面,同時更能感受到古德的創(chuàng)作中,對兒童心理貼切地理解與刻畫,讓我們心里情不自禁地產(chǎn)生一份牽掛與溫馨。
五
《逃家小兔》
作者瑪格麗特·懷茲·布朗,美國圖畫書界的先驅(qū)性人物之一。
一天,一只小兔子突然對媽媽宣布說他要“跑走了”,機(jī)智而又豁達(dá)的媽媽,并沒有驚詫,甚至沒有問一個為什么,而是欲擒故縱地說:“你要是跑走了,我就去追你,因為你是我的小寶貝呀!”緊接著,一場在幻想中展開的歡快而又奇特的追逐游戲開始了。小兔子上天入地,可不管他扮成小河里的一條魚、花園里的一朵花、一塊高山上的石頭,還是一只小鳥,身后那個緊追不舍的媽媽總是能夠抓住他。最后,小兔子逃累了,依偎在媽媽的身邊說我不再逃了,于是媽媽便喂了他一根象征愛的胡蘿卜。
六
《猜猜我有多愛你》
作者山姆·麥克布雷尼,以溫情的方式和另類的教育,讓孩子們明白了愛的尺度。
孩子總喜歡和別人比較,在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”,而大兔子回應(yīng)小兔子說:“我更愛你!”如此一來,不僅確定大兔子很愛自己,更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。他想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意,直到他累得在大兔子的懷中睡著了。當(dāng)你很愛、很愛一個人的時候,也許,你會想把這種感覺描述出來??墒牵拖裥⊥米雍痛笸米影l(fā)現(xiàn)的那樣;愛,實在不是一件容易衡量的東西。
七
《我討厭媽媽》
作者酒井駒子,用愛讓每個孩子都能看見自己的影子。
在《我討厭媽媽》中,酒井駒子表現(xiàn)出對顏色搭配的過人天賦,設(shè)計出以大片淡藍(lán)色為背景的主畫面,配合白色、淡黃色、黑色等色塊強調(diào)重點;同時刻意不均勻的色彩表現(xiàn)產(chǎn)生了豐富的肌理變化,營造出溫馨復(fù)古的浪漫感覺;黑色的輪廓線時斷時續(xù),使畫面更顯活潑;生動的表情與微妙的動作變化讓這個滿腹“牢騷”的小兔子躍然紙上。讓每個孩子都在這本書中找到了自己的影子,讓每個媽媽都露出會心的微笑,讓每個人都感受到愛的自私與偉大。
八
《我和媽媽》
作者艾莉森·里奇,艾莉森·艾奇森,好孩子和壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)在哪里?一切標(biāo)準(zhǔn)只因為我愛你!
“媽媽,你愛我嗎?”小熊問媽媽。
媽媽說:“愛?。 ?/span>
“為什么?”
“因為小熊的小手會幫忙抓魚,所以小手、小腳、小鼻子、小嘴巴,媽媽通通愛!”媽媽回答。
“那如果媽媽愛的小嘴巴偷吃魚,媽媽也不會生氣嗎?”小熊說。
“哎呀!怎么把大家要吃的魚偷吃掉,真是壞小孩!”
“媽媽說我是壞小孩,那我就是壞小孩嗎?”小熊說。
媽媽說:“不是啦,你是會幫我采集蜂蜜的乖寶貝?!?/span>
“那如果乖寶貝舔一下蜂蜜,我還是乖寶貝啰?”小熊說。
“哎呀!怎么偷舔大家要一起吃的蜂蜜,真是壞孩子!”
九
《貝貝熊——母親節(jié)的驚喜》
作者斯坦·博丹、簡·博丹,用溫暖的故事體現(xiàn)幸福美好的意境。
《貝貝熊——母親節(jié)的驚喜》的教育方式可謂“形散神不散”。孩子們可以有零用錢,但必須學(xué)會理財;孩子們可以參加各種學(xué)習(xí)班,但也要找回輕松;孩子們可以去朋友家參加睡袋晚會,但必須承擔(dān)責(zé)任;孩子們會為了圣誕節(jié)禮物欣喜若狂,但也明白了給予才是快樂的真諦……這本書給為父母者提供了系統(tǒng)有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有助益,是可以影響孩子一生的好書。
十
《有一天》
著名作家安妮寶貝傾情翻譯,小S溫暖推薦。
用什么樣的語言,才能傳達(dá)出母親深深的愛?當(dāng)初雪飄落時,母親把嬰兒高高舉起;當(dāng)孩子睡著時,母親會開始暢想,暢想有一天孩子會獨自去體驗成長中的種種酸甜,有一天會離開家,有一天會感受到堅強的脊背上所負(fù)擔(dān)的小小重量。而當(dāng)孩子滿頭白發(fā)的那一天到來時,她會想起母親的愛。就是這樣簡單質(zhì)樸的語言,能傳達(dá)出如天空和海洋般遼闊的母愛。無論是孩子,還是為人父母,抑或扮演著兩種角色,都無法抗拒這樸實而深情的夢想所帶來的感動。
“繪本的意義,不僅僅在書本身,而在孩子和爸爸媽媽一起度過的時光”。
北大培文學(xué)校在小學(xué)階段開設(shè)繪本閱讀與表演課程,豐富孩子的想象力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培育孩子的情感,滋養(yǎng)孩子的心靈,讓孩子們不僅喜愛閱讀、學(xué)會閱讀,而且從閱讀中感受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和成長的快樂。