文化墻是班級(jí)的門面，它側(cè)面反映著一個(gè)班級(jí)的整體精神面貌，是班級(jí)創(chuàng)造性和凝聚力的寫照。在同學(xué)們的共同努力下，各班的班級(jí)文化墻均已布置完畢。

高一（1）班

外墻布局對(duì)稱，美觀大氣。內(nèi)墻的裝飾，色彩搭配合理，襯托出濃郁的節(jié)日氛圍。

高一（2）班

富有創(chuàng)意的笑臉墻、優(yōu)秀的作業(yè)展示、明確的班級(jí)誓言等展現(xiàn)了二班學(xué)子昂昂向上的精神面貌。

高一（3）班

三班的文化墻書香氣息最濃，學(xué)生優(yōu)秀的書法作品、創(chuàng)意有趣的班級(jí)名稱，瞬間將三班的書香氣息與班級(jí)活力都彰顯出來(lái)了。

七年（1）班

一班的文化墻布置的簡(jiǎn)潔明快， 簡(jiǎn)單而不失大氣。

七年（2）班

二班的文化墻布置秀美，卡紙、彩帶、皮筋、粉筆這些小物件被聰明的二班學(xué)生充分利用了起來(lái)，變成一件件精美的藝術(shù)品。

七年（3）班

三班的文化墻富有意境美。精美的畫面，加上詩(shī)詞的搭配，讓人仿佛置身寫意畫中。

七年（4）班

彩虹橋和玉兔以及學(xué)生自己寫的中秋字樣突顯了四班本次的板報(bào)布置主題。加上學(xué)生的美術(shù)作品裝飾，格調(diào)高雅。

七年（5）班

五班的文化墻主體是一棵“智慧樹”，樹干是全體師生的簽名，樹葉是學(xué)生的照片以及他們的夢(mèng)想和心愿。配上學(xué)生自己制作的小鹿等裝飾，創(chuàng)意滿滿，活力四射。

每個(gè)班級(jí)的文化墻均由本班學(xué)生自己設(shè)計(jì)并布置而成，書法、繪畫、剪紙、手工等也都由學(xué)生自己創(chuàng)作的作品。本次布置文化墻的活動(dòng)，不光裝飾美化了各班的班級(jí)環(huán)境，也鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，增強(qiáng)了各班的凝聚力。