之前聽過一種說法，說男孩媽媽都是“五費(fèi)人員”：費(fèi)力、費(fèi)嘴、費(fèi)心、費(fèi)神、費(fèi)錢。

對(duì)此，我深有同感。在我眼中，兒子就像剛蹦出石頭縫兒的孫猴子：一會(huì)兒上躥下跳，一會(huì)兒吱哇喊叫。叫他打狗，他攆雞；問他城門樓子，他答胯骨軸子。我一度以為，在放縱不羈愛自由的皮猴子面前，全天下的媽媽都只能像我一樣束手無策。直到有一回，單位臨時(shí)有事，我把兒子交給鄰居帶了大半天。沒想到，等我接兒子回家時(shí)，悟空已然變悟凈：不僅乖乖寫完了作業(yè)，還預(yù)習(xí)了第二天的生字、單詞。看我一臉目瞪口呆，鄰居莞爾一笑道：

《男孩的思維大不同》一書說：“對(duì)男孩來說，競爭是一種有益于成長的行為。”之前，中南大學(xué)曾有一個(gè)“學(xué)霸寢室”在網(wǎng)上走紅：

這四個(gè)自動(dòng)化學(xué)院的男生，在四年間狂攬26項(xiàng)學(xué)科競賽獎(jiǎng)。其中，包括2項(xiàng)國際性競賽、3項(xiàng)國家級(jí)和5項(xiàng)省級(jí)。并累積獲得獎(jiǎng)學(xué)金近20萬元。不僅如此，四個(gè)大男孩還像他們大一時(shí)約定得那樣，獲得了全員直博的資格。據(jù)了解，最初，其實(shí)只有一名男生想要讀博。在他的影響下，其余三人才漸漸將直博當(dāng)成了自己的目標(biāo)，四個(gè)人白天各自學(xué)習(xí)，晚上聚在一起討論，每周還有固定的答疑時(shí)間。大家你追我趕，終于在頂峰相見。對(duì)于卓越的追求，其實(shí)早已根植于男孩的身體和文化中。

而作為父母，我們的任務(wù)就是幫助男孩更好地認(rèn)識(shí)并滿足這種競爭的需求。比如，鼓勵(lì)男孩加入球隊(duì)，或是練習(xí)武術(shù)、空手道，對(duì)偏好安靜的男孩，也可以選擇下棋。平日里，還可以多用一些“咱們來比賽，看看誰先看完這頁書/寫完作業(yè)/洗漱好”之類的話術(shù)。總之，就是通過這類積極向上的競爭活動(dòng)盡可能激發(fā)男孩內(nèi)心的能量。讓他們?cè)诓┺?、求勝的過程中逐漸獲得力量，走向卓越。

理性思維

斯坦福大學(xué)的埃莉諾教授發(fā)現(xiàn)，一般來說，女孩比男孩更具有“同情心”。同樣是面對(duì)同伴受傷的情況，女孩會(huì)立刻停止一切活動(dòng)，專注于照顧傷者；而男孩首先會(huì)對(duì)同伴的傷勢做一個(gè)評(píng)估。如果不影響當(dāng)下的任務(wù)，男孩們的第一反應(yīng)通常不會(huì)是關(guān)心或同情，而是想著如何完成任務(wù)。只有當(dāng)傷勢足夠嚴(yán)重，沒法繼續(xù)任務(wù)時(shí)，男孩們才會(huì)考慮照顧朋友。這樣看來，在感性的女孩面前，天生理性的男孩有時(shí)難免顯得過于冷漠。

那么，我們?cè)撊绾吾槍?duì)男孩開展“共情訓(xùn)練”呢？這時(shí)候，媽媽的作用就顯得至關(guān)重要了。鐘南山曾說：

“如果說在治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)上，我是受父親的影響，那么我對(duì)人的同情心是從媽媽那里學(xué)來的。”

當(dāng)年，鐘南山的一位同學(xué)考上了北大，但因家境貧寒，連路費(fèi)都出不起。鐘南山把這件事告訴了母親，母親雖然為難，但還是湊了10塊錢（相當(dāng)于現(xiàn)在的1000元），讓他拿給同學(xué)。多少年過去了，鐘南山依舊忘不了這寶貴的一課。所以，媽媽以身作則，表現(xiàn)出善良、無私、關(guān)心他人的那一面，男孩才能學(xué)會(huì)共情，成為一個(gè)溫暖的人。

群體思維

教育學(xué)上，有一條被反復(fù)驗(yàn)證過的真理：男孩更喜歡在大型群體中進(jìn)行社交活動(dòng)，而女孩則偏愛兩三個(gè)好友之間的交流。

男孩對(duì)群體天生就有一種強(qiáng)烈的渴望：在這里，他們不僅可以放松身心，而且成為群體的一份子也能夠讓他們感到自己目標(biāo)明確，充滿力量。但與此同時(shí)，心理學(xué)家也發(fā)現(xiàn)：和同齡人在一起時(shí)，男孩為了獲得認(rèn)可、融入集體等因素，往往會(huì)硬著頭皮“以身犯險(xiǎn)”。

據(jù)調(diào)查，青少年犯罪或吸毒的原因中，“同伴的誘導(dǎo)”占了很大的比例。因此，父母一定要做好男孩交友的“第一責(zé)任人”：

1. 和孩子模擬社交的場景，建立正確的價(jià)值觀

在孩子小的時(shí)候，父母就可以借助繪本、動(dòng)畫，告訴孩子：和朋友在一起時(shí)，什么樣的行為是值得肯定的，什么樣的行為是不文明的……讓孩子在潛移默化間，擁有辨別是非的能力。

2. 關(guān)注孩子的交友狀況，及時(shí)進(jìn)行溝通

孩子的朋友我不喜歡該怎么辦？虎媽建議大家不要粗暴干涉，畢竟，對(duì)天生反骨的男孩來說，他想和誰玩，父母攔是攔不住的。我們可以跟孩子聊聊，看看孩子的朋友身上有哪些特質(zhì)吸引了孩子，滿足了孩子的何種需求。有可能的話，邀請(qǐng)孩子的朋友來家里玩耍或吃飯。并就自己觀察到的現(xiàn)象跟孩子進(jìn)行討論，看是否可以帶動(dòng)孩子的朋友進(jìn)步，或是通過其他方式滿足孩子的需求。

獨(dú)立思維

曾在網(wǎng)上看到過一則討論：你家兒子是叫你“媽媽”還是“媽”？結(jié)果發(fā)現(xiàn)：男孩小時(shí)候普遍是叫“媽媽”，可沒過幾年，對(duì)媽媽的稱呼就成了“媽”、“老媽”，還有的孩子干脆直呼大名。

雖然從“媽媽”到“媽”只有一字之差，但確實(shí)讓不少老母親流下了悵然若失的淚水。然而，心理學(xué)家卻告訴我們：這是一種很正常的現(xiàn)象。隨著年齡的增長，男孩會(huì)逐漸變得疏離和冷淡，這是很多因素共同作用的結(jié)果。但這時(shí)候，如果父母不肯放手，還是把男孩當(dāng)成小嬰兒，最終的結(jié)果就是孩子永遠(yuǎn)也無法真正長大成人。之前，看過一則新聞：一名三十多歲的男子駕車時(shí)，撞飛了一位外賣小哥。小哥傷勢很重，躺在地上鮮血直流，電動(dòng)車也被撞得僅剩下一個(gè)車轱轆。

可肇事男子不說打電話報(bào)警，或是撥打急救電話，而是把頭埋在媽媽的肩膀上崩潰大哭，說著：

“我不是故意的，讓警察別抓我……”

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他消失在小路盡頭，告訴自己，不必追。”

冒險(xiǎn)思維

毫不夸張地說：每個(gè)男孩媽媽都有一部血淚史，上面寫滿了兒子因調(diào)皮搗蛋惹的禍，還有自己低聲下氣向人道歉的身影。不禁讓人納悶，難道養(yǎng)了兒子以后，腰就是用來鞠躬道歉的嗎？后來，我才在《養(yǎng)育男孩》一書中找到答案：原來，男孩成長過程中最大的驅(qū)動(dòng)力就來自于他體內(nèi)分泌的睪丸激素。也因?yàn)椴G丸激素的主宰，男孩天生熱衷于打鬧、冒險(xiǎn)。對(duì)此，如果大人只知道一味禁止，不僅不會(huì)使男孩的處境變得更加安全，反而會(huì)限制他們的潛力。就像電影《哪吒之魔童降世》中，因?yàn)閾?dān)心哪吒身上巨大的攻擊力和破壞力，父母從不允許他出門。可越是被禁止，哪吒越是不安分地想要逃出家門，四處闖禍。直到師傅讓哪吒進(jìn)入了山河社稷圖的世界，允許他在里面盡情探索、玩耍，哪吒才逐漸安靜下來。

榜樣思維

男孩第一次知道，原來在野外找不到廁所時(shí)，直接尿在樹下就行了；別人說他“雞雞太小”的話，也根本不是事實(shí)；自己不必每天過中規(guī)中矩的生活，而是可以肆意奔跑、大叫、惡作劇……就這樣，男孩漸漸褪去了自卑和膽怯，成了一個(gè)勇敢、有主見的人。

很多時(shí)候，正是父親陪伴的質(zhì)量和父子之間的情感濃度，決定了男孩是否能順利蛻變?yōu)槟凶訚h。想要讓男孩未來過得更好，爸爸一定要注意以下幾點(diǎn)：

①男孩6歲前，不要以“工作忙”為理由忽視了兒子，多跟男孩嬉戲打鬧，做他親密的朋友；

②6-12歲時(shí)，以身作則，多做家務(wù)，成為兒子心中的榜樣；

③青春期時(shí)，多給予男孩鼓勵(lì)和認(rèn)同，遵守給男孩的承諾，并做好兒子和媽媽、老師之間的潤滑劑。

作家史蒂夫·比達(dá)爾夫說：

養(yǎng)育男孩，從來不是一件容易的事情。很多時(shí)候，需要我們不斷學(xué)習(xí)、了解男孩的思維方式，繼而更好地理解他們，更加從容地應(yīng)對(duì)他們成長過程中出現(xiàn)的問題。

而這六大典型的思維方式，會(huì)幫助你找到問題的本質(zhì)，為教育增添一些巧思。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那個(gè)固執(zhí)、淘氣、愛闖禍的壞小子，已經(jīng)成為了一個(gè)溫暖、自覺、有分寸的男子漢。