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歷史是人文學(xué)科的核心課程，是一門包涵著豐富人文素養(yǎng)和文化情懷的學(xué)科。七、八年級(jí)學(xué)習(xí)中國歷史，所涉及的中國傳統(tǒng)文化元素非常豐富，因此對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)及發(fā)展大有裨益。
在現(xiàn)今減負(fù)提質(zhì)的背景下，為了將學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)與傳統(tǒng)文化的傳承相融合，我校初中部歷史教研組在學(xué)生周末作業(yè)的布置上進(jìn)行了融合、精簡、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)歷史學(xué)科作業(yè)形式多樣化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。
七年級(jí)手抄報(bào)展示
本次七年級(jí)歷史周末作業(yè)以“盛唐氣象”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)創(chuàng)作。
七（1）班
七（2）班
七（3）班
七（4）班
七（5）班
七（6）班
七（7）班
七（8）班
七（9）班
七（10）班
七（11）班
七（12）班
在此過程中，加深了學(xué)生對(duì)唐朝歷史的理解，也展示出學(xué)生們在設(shè)計(jì)、繪畫等方面的優(yōu)勢。
學(xué)生們的手抄報(bào)主題鮮明，構(gòu)思巧妙，圖文并茂，設(shè)計(jì)精美。在有限的空間內(nèi)，既容納了豐富的知識(shí)內(nèi)容，又給人以生動(dòng)形象、優(yōu)美和諧的美感。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅感受到歷史文化的魅力，更極大地調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。在今后的教學(xué)中，歷史教研組會(huì)繼續(xù)將歷史遺留的精華與教材內(nèi)容相融合，讓學(xué)生感知?dú)v史學(xué)科的魅力，凸顯歷史學(xué)科的育人價(jià)值。
初一（9）班 張同學(xué)
“在繪制過程中，使我進(jìn)一步了解到中國文化的博大精深，讓我對(duì)中國各個(gè)朝代文明更感興趣了，以后我還會(huì)通過各種方式了解祖國的文明歷史?！?/p>
初一（4）班 李同學(xué)
“通過歷史手抄報(bào)的繪制，讓我深刻體會(huì)到了中華文化的博大精深。我們應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，趁年少時(shí)期奮發(fā)圖強(qiáng)；長大后厚積薄發(fā)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，讓我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遍及世界的每一角落！”
初一（12）班 陳同學(xué)
“我更加深刻的認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化，可以啟發(fā)個(gè)人對(duì)社會(huì)、國家、民族的責(zé)任感和自豪感。這樣的特色作業(yè)活動(dòng)并沒有成為我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，反而讓我更好體會(huì)到中華文化之美。”
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