活動伊始，北大培文蚌埠實驗學(xué)校韓成校長在大會致辭中強(qiáng)調(diào)：國學(xué)是中華民族精神文化的根源，是中華文明的根和魂；加強(qiáng)中小學(xué)生的國學(xué)教育，對塑造學(xué)生品質(zhì)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)非常重要。并希望每一位同學(xué)積極踐行國學(xué)精神，做一名彬彬有禮、勤學(xué)上進(jìn)的國學(xué)少年。

本次蚌埠地區(qū)復(fù)決賽與之前的校園海選賽有很大差別,設(shè)有第一階段積分賽——“先聲奪人”、第二階段積分賽——“穩(wěn)中求勝”、第三階段搶位賽——“金榜題名”；第一階段“先聲奪人”賽題包含“尋根之旅、立德樹人、感恩勵志、為學(xué)日益、山水風(fēng)雅、壯哉中華”六大主題；第二階段“穩(wěn)中求勝”賽題將圍繞第一階段的包含的六大主題展開；第三階段搶位賽“金榜題名”賽題將考察選手對部編版國學(xué)知識及傳統(tǒng)文化積累。在第三階段搶位賽“金榜題名”中,前后環(huán)節(jié)的累計得分超過90分,即搶位成功,晉級全國總決賽。在“搶位賽”階段,每答對一道題,都有可能出現(xiàn)“爆燈”的情況,這讓比賽變得更緊張刺激。

靜靜的會場內(nèi)，和悅的出題聲縈繞現(xiàn)場。賽場上，選手們或神情緊張，或輕松自如；或眉頭輕蹙，或莞爾輕笑……全情傾聽的，除了參賽選手，還有在場的每一位觀眾。因為每一次提問，既是對參賽選手的國學(xué)考驗，更是對在場的每一位老師及家長的國學(xué)叩問。比賽間隙，大會點評嘉賓還對學(xué)生感興趣的國學(xué)知識進(jìn)行了拓展和延伸。

家風(fēng)、家訓(xùn),是國學(xué)教育非常重要的一環(huán),在比賽過程中家長也參與其中,所有的家長都給孩子們寫了一封家書。在比賽現(xiàn)場的“家書展示”環(huán)節(jié),主辦方從參賽選手的“家書”中選出優(yōu)秀家書,通過配音做成視頻在大屏幕上呈現(xiàn)。這些家書大多是父母寫給孩子的,一封封溫暖的家書打動著臺上的孩子和臺下的家長們。

賽后，晉級的學(xué)生接受了組委會的采訪，他們在表達(dá)喜悅之情的同時，更表達(dá)了對國學(xué)傳承的擔(dān)當(dāng)，并希望在弘揚(yáng)國學(xué)的道路上立志立德，全面提升自己，成為社會主義新時代合格的接班人。

通過承接本次活動，北大培文蚌埠實驗學(xué)校也更加堅定對特色校本課程《中華經(jīng)典素讀》的夯實，積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，以活動促學(xué)習(xí)，以行知探教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)趣味，進(jìn)而全面提升學(xué)生國學(xué)素養(yǎng)。