蚌埠培文國際交流中心開放日|雙語班課程體系介紹講座
發(fā)布者: 瀏覽次數(shù): 2166 2020/06/08
本周日（5月24日上午9點30）
雙語課程體系介紹講座！
北大培文高中雙語班等您來撩~
主講：孫老師
地點：北大培文蚌埠實驗學(xué)校
預(yù)約聯(lián)系人：
高老師18955239072
開放名額：10組
名額有限，額滿為止！
北大培文雙語課程體系，是針對中國學(xué)生學(xué)習(xí)及課程特點，結(jié)合西方教育優(yōu)勢，量身打造的特色課程。
雙語課程的設(shè)計與研發(fā)，是專門針對英文為非母語的中國學(xué)生，在赴國外學(xué)習(xí)前，為了防止學(xué)生無法適應(yīng)全英文教學(xué)，導(dǎo)致上課聽不懂、考試通不過的實際困難，將采用“先雙語教學(xué)，后全英文教學(xué)”、“英文教學(xué)比例逐年提高”、“不用先修英文，而是英文課程與專業(yè)課程同步修讀”的循序漸進(jìn)式教學(xué)模式。雙語班課程體系將以國標(biāo)課程和美國高中課程為基礎(chǔ)，全面覆蓋所有高中核心知識內(nèi)容，并在高中重點科目采用雙語教學(xué)模式，融合中西方思維和優(yōu)勢立體式學(xué)習(xí)，最大限度幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率靈活運用知識。拓展課程和探究性課程著重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和能力提升，不但可以探索未來專業(yè)方向鍛煉各方面素質(zhì)，更讓學(xué)生成長為有目標(biāo)，有自信，熱愛學(xué)習(xí)，樂于探究的雙語高中生。雙語課程預(yù)備班，將來加大英語學(xué)習(xí)及使用，從學(xué)習(xí)方法到文化感受，從學(xué)業(yè)規(guī)劃到生涯規(guī)劃，從語言學(xué)習(xí)到學(xué)科學(xué)習(xí)全方位實現(xiàn)雙語環(huán)境。結(jié)合世界頂尖藍(lán)帶學(xué)校等教育資源，將國外最先進(jìn)的教學(xué)模式學(xué)習(xí)方法融合到中國課程體系，打造最適合中國學(xué)生的具有國際高度的雙語課程體系。從語言學(xué)習(xí)出發(fā)，多方面觸發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，全方位打造學(xué)生審辯思維，學(xué)科融合，自主學(xué)習(xí)，獨立解決問題，邏輯思維等能力。北大培文蚌埠教育交流中心采用小班教學(xué)，每個班級不超過25名學(xué)生，給予學(xué)生廣泛涉獵、深入研究不同學(xué)科的機(jī)會。探究班課程充分踐行學(xué)校使命：傳承中華文化，開闊國際視野，成就未來世界的杰出公民。教師從豐富的知識體系和興趣引導(dǎo)性問題入手，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新的知識、掌握新的技能?；谌虮尘?、核心技能、關(guān)鍵概念而精心設(shè)計的課程，將不斷激勵滿懷好奇心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的迷人之處和自身的關(guān)聯(lián)之處。學(xué)生將發(fā)展形成善于提問、批判評估，構(gòu)建論據(jù)以及采取有見地行動的能力。全程升學(xué)生涯規(guī)劃體系，一貫制升學(xué)規(guī)劃體系，由國際認(rèn)證生涯規(guī)劃師全程跟班，隨時隨地關(guān)注學(xué)生各方面成長，從學(xué)習(xí)，到心理；從生活，到發(fā)展，陪伴學(xué)生一路成長，順利度過求學(xué)路上的每一個關(guān)鍵時刻。
在雙語班，英語教學(xué)著重引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的綜合應(yīng)用能力。課程除了嚴(yán)格覆蓋課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容外，還具有自身特點。
擺脫“聾啞”英語的第一步是提升聽力理解能力，邁出人際交往的第一步也是提升聽力理解能力，雙語班的聽力課堂，孩子們將從清晨美妙的英語歌曲開始，走過名人的演講，走進(jìn)大學(xué)的課堂，伴隨著栩栩如生的BBC紀(jì)錄片，風(fēng)云變化的國際新聞，幽默風(fēng)趣的訪談錄, 來一場聽覺的盛宴，在聽力的課堂上，學(xué)生將學(xué)習(xí)對話的技巧，提高記筆記的能力，理解各類講座的內(nèi)容，為英語的輸出打好基礎(chǔ)。
提升表達(dá)的第一步是敢于開口說話。雙語班的口語課堂會通過英文演講、辯論賽、英文戲劇表演、口譯訓(xùn)練等形式，訓(xùn)練學(xué)生的地道的口頭表達(dá)能力，建立英文思維，流利自信地與外國友人溝通；閱讀是中國學(xué)生的傳統(tǒng)英語考試科目，但是雙語班的閱讀課擺脫了單純強(qiáng)調(diào)單詞，生搬硬套語法的窠臼，而是引導(dǎo)學(xué)生 將語言作為一個工具，帶領(lǐng)學(xué)生運用這個工具研究文學(xué)、科學(xué)、歷史和藝術(shù)等領(lǐng)域，在豐富知識儲備的同時拓展詞匯量。學(xué)生能掌握的詞匯量也會大幅度上升，完全覆蓋會考和高考要求，雅思托?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)。寫作是交流信息、溝通思想的重要工具。雙語班的寫作課堂將兼顧學(xué)術(shù)寫作和實用性寫作的需求。學(xué)生們既可以學(xué)習(xí)撰寫英文故事、日記、議論文，同時還學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信、商業(yè)信函、通知等，滿足學(xué)習(xí)、生活及未來工作的需要。
豐富多樣的聽力輸入和地道流利的口語輸出結(jié)合，實現(xiàn)英語溝通交流上的實用價值；豐富多彩的閱讀材料的輸入和準(zhǔn)確地道的寫作輸出結(jié)合，實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)邏輯和思維的轉(zhuǎn)變。最后，英語學(xué)習(xí)就不再是二維平面的字，詞，句，而是三維立體的綜合應(yīng)用。雙語課程的多元化
多元化體驗課程，結(jié)合科學(xué)測評，全方位課程體系引導(dǎo)學(xué)生不斷探索，不斷體驗，不斷發(fā)掘自我，找到未來既擅長又適合同時自己喜歡的職業(yè)專業(yè)方向。通過多元課程：模擬商賽，模擬聯(lián)合國，國際STEAM課程，美術(shù)感受課程，音樂鑒賞，電影制作，線上競技，天文觀測，生物研究等多彩多元化的社會實踐社團(tuán)課程及背景提升課程體系，帶領(lǐng)學(xué)生在自我探究的路上，不斷攀登，不斷走向更高層次，不斷走入更多領(lǐng)域。
北大培文通過以堅持以生為本的哲學(xué)、關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的同理心、注重學(xué)術(shù)支持等方式為學(xué)生的成功做準(zhǔn)備。學(xué)校努力在嚴(yán)格的學(xué)術(shù)教育和課外活動之間找到平衡。除了常規(guī)的學(xué)術(shù)課程，每個學(xué)生都需要學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、戲劇和體育。其中社會實踐課及藝術(shù)課為所有學(xué)生的必修課程。這些課程讓孩子們在學(xué)習(xí)藝術(shù)、表演和體育的同時找到自我培養(yǎng)個人興趣。所有的研學(xué)和社會實踐活動都由升學(xué)指導(dǎo)中心打造，提高學(xué)生的升學(xué)背景。咨詢對象:
G9雙語高中課程預(yù)備班：
初二畢業(yè)升入初三學(xué)生
G10高中雙語課程班：
應(yīng)屆初三畢業(yè)生
G10雙語藝術(shù)課程班：
應(yīng)屆初中畢業(yè)生
咨詢電話：
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孫老師：18078156055
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