榜樣是一種力量，是一面旗幟，是一座燈塔！古人云“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！北贝笈辔陌霾簩?shí)驗學(xué)校自九月份開學(xué)以來，有這樣一群教職工，他們積極向上、樂于進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，成為了北大培文蚌埠實(shí)驗學(xué)校這個優(yōu)秀大家庭中的佼佼者。為了弘揚(yáng)正能量，發(fā)揮榜樣示范作用，學(xué)校從各個崗位推選出部分優(yōu)秀代表作為北大培文蚌埠實(shí)驗學(xué)校九月月度人物，進(jìn)行推介。

小學(xué)語文教師——李園園

她用愛的陽光照射每個學(xué)生、溫暖每個學(xué)生的心。她把“教書育人”奉為最大職業(yè)追求，把“教好書,做好人”作為標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，“以生為本，用愛施教”。

教學(xué)時她循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。她那神采飛揚(yáng)的眸子，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸住。作為班主任，她對學(xué)生始終秉承愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛！她以“真”鋪路，贏得家長的口碑，以“活”促情，樹立良好的班風(fēng)班貌。她堅信：有愛和責(zé)任地陪伴，定能點(diǎn)亮孩子美好的未來！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師——張睿

她的課堂動靜結(jié)合，活而不亂，充滿趣味性。她用自己幽默風(fēng)趣的語言感染著班里每一個幼小的心靈，用富有新意的教學(xué)設(shè)計吸引著孩子們充滿探求的目光。課上，她是孩子們喜歡的數(shù)學(xué)老師。

她認(rèn)真用心地備好每一節(jié)課，仔細(xì)研讀教材和各種教輔材料。她努力協(xié)助班主任管理好班級，關(guān)愛班里每一位學(xué)生。耐心教誨，循循善誘，她用心做事，愛心育人。課下，她是孩子們的良師益友。她就是小學(xué)數(shù)學(xué)老師，張睿。

小學(xué)生活教師——張瓊

她是一名生活老師，走進(jìn)孩子的世界，做孩子的知心朋友。她了解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生耳邊總能響起她的千叮萬囑。

她每周組織一些活動，讓寢室變得如家般溫暖。她抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自理能力，嚴(yán)格要求學(xué)生，促學(xué)生健康成長，引導(dǎo)學(xué)生管好自己的物品，培養(yǎng)其獨(dú)立生活的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

她與家長、班主任緊密聯(lián)系，互通學(xué)生情況，共同關(guān)注學(xué)生的思想和行為發(fā)展。她在平凡的崗位上用心做事，愛心育人，實(shí)現(xiàn)著自己的夢想！

初中英語教師——魯慶華

她，中共黨員，中學(xué)一級教師，英語專業(yè)八級，口語流利，專業(yè)能力強(qiáng)，曾獲過中學(xué)英語教師口語、寫作、優(yōu)質(zhì)課等大賽一等獎。

她，刻苦鉆研，教學(xué)十二年以來，不斷實(shí)踐，因材施教，教學(xué)成績優(yōu)異。注重給學(xué)生做專業(yè)示范，學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)英語優(yōu)勢的可持續(xù)性發(fā)展。

她，溫婉謙遜，周到細(xì)心，極具親和力，作為班主任和導(dǎo)師，她像朋友更像媽媽般陪伴孩子們左右。在日常教學(xué)管理中，她悉心關(guān)注每個孩子的動態(tài)，及時跟進(jìn)溝通，號召課任老師和家長們也走進(jìn)孩子們的心靈，深入了解孩子，給他們解壓賦能，激發(fā)他們持久的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓他們快樂學(xué)、快樂成長！

初中生活教師——周殿梅

在平時的生活中，周老師是一名性格直率、熱心助人的女性。但在工作中，她將“用心做事，愛心育人”當(dāng)作自己的工作準(zhǔn)則，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，用認(rèn)真的態(tài)度和百分百的熱情去解決問題、面對工作。

清晨，她總是親切地將孩子喚醒，教導(dǎo)和幫助她們整理內(nèi)務(wù)。在她的指導(dǎo)下，孩子們的生活自理能力有了很大的提高。她不僅僅關(guān)心孩子的生活，還關(guān)注到每一個孩子的情緒。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)孩子的情緒有異常時，她總會上前詢問情況，并耐心開導(dǎo)，直到孩子們臉上再次露出明媚的笑容。她就像冬日里的暖陽，溫暖著孩子們的心靈！她就像黑夜中的明月，指引著孩子們前進(jìn)的方向！

高中語文教師——董楊

二十多年教壇耕耘，積淀了深厚的教學(xué)功力，凝聚了執(zhí)著的職業(yè)信仰。她侃侃而談，把學(xué)生引入詩文的美妙境地；她妙語連珠，讓學(xué)生感受到了語文的無限魅力；她育人育魂，真正領(lǐng)悟了教育的真諦。有一種偉大來自平凡，有一種尊敬來自感動，有一種堅持來自信念，有一種付出就是滿足。校園里，總能看到她早起晚歸的來去匆匆；辦公室，總能瞥見她伏案備課的認(rèn)真情景；教室里，總能聽到她講課的抑揚(yáng)之聲。她醉心于教師這一神圣的職業(yè)，她傾情于每一位獨(dú)特可愛的學(xué)生，她深愛著培文這一溫馨和諧并給予她厚重生命啟示的熱土，她詮釋了一個教育者無私奉獻(xiàn)的絕美風(fēng)情。

美術(shù)教師——職鑫

作為一名美術(shù)教師，她課前認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課。課堂上她語言幽默風(fēng)趣，教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，整個課堂充滿激情與活力，深受學(xué)生喜愛。課下她積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，在2019年6月中國美術(shù)學(xué)院舉辦的第五屆“美院杯”全國公開賽中，她所指導(dǎo)的學(xué)生有一人獲得一等獎，若干名任獲得二、三等獎；現(xiàn)場總決賽中銀獎、銅獎獲得者多名，她也榮獲全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。作為導(dǎo)師，她性格開朗活潑是孩子們生活及學(xué)習(xí)上的小伙伴，她堅信，雖然身為一位美術(shù)教師，只要她用愛心、耐心、細(xì)心去陪伴孩子，定會贏得孩子們的真心！   

保潔人員——陳兆茹

在很多人眼里保潔是很不值得一提的工作，但只有實(shí)際接觸了才能明白，這份簡單工作的背后其實(shí)并不簡單。從上崗的第一天起，她就以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待這份工作。平時看似不起眼的地方如墻角、拐角、犄角旮旯等都是工作重點(diǎn)。為了讓孩子和老師們每天都能在一個整潔舒適的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，她每天提前半小時上崗，遇上雨天她更是格外重視。在她負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域有油畫班、書法班、素描班，這三個班每次上完課都會很臟，學(xué)生們每逢上下課都免不了洗刷美術(shù)用品，為了保持區(qū)域潔凈，她每次都拿著拖把、抹布耐心地等待。一波學(xué)生洗完她就拖一遍，下一波學(xué)生洗完再拖一遍，如此往復(fù)，她從沒有一句怨言。

諸如此類的工作很多，她力求細(xì)中有細(xì)，做到更好。作為北大培文蚌埠實(shí)驗學(xué)校的一員，在未來的工作中，她會更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，為北大培文蚌埠實(shí)驗學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！

文印員——任明芳

從部門經(jīng)理到一個平凡的培文員工，她每天迎著朝陽，聽著孩子們清脆的晨讀和禮貌的問候，悄悄把愛和責(zé)任放在心里，滿懷欣喜滿懷感恩走進(jìn)文印室，開始辛勤的工作。在這里一份份學(xué)案傾注了老師們的辛勞和學(xué)生們的刻苦；在這里一張張試卷印了出來擺得整整齊齊；在這里一頁頁作業(yè)放在學(xué)校每一位教師和學(xué)生的面前。培文是一個溫暖的大家庭，她能夠時刻感受到幸福和責(zé)任，陽光灑滿校園，陽光溫暖每一份資頁。用心做事，愛心育人。時?？吹剿β档纳碛?，時?？吹剿绲降纳碛?，更時?？吹剿J(rèn)真工作的身影。感動是一種幸福，感恩是一種快樂。平凡的崗位鑄就不平凡的工作，路在前方，培文的明天更美，奇跡在努力中創(chuàng)造。

北大培文蚌埠實(shí)驗學(xué)校九月月度人物中，有“以生為本，用愛施教”的小學(xué)語文教師李園園；有“耐心教誨，循循善誘”的小學(xué)數(shù)學(xué)教師張睿；有“用心做事，愛心育人”的小學(xué)生活教師張瓊；還有“育人育魂，無私奉獻(xiàn)”的高中語文教師董楊......月度人物是我校一道固定的風(fēng)景線，我們一直在路上！