如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒;如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮;沒(méi)有什么比老師們的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴(yán)父的綜合，在孩子成長(zhǎng)的路上，總有他們溫暖的關(guān)懷與嚴(yán)厲的管教相依相伴，就像一座燈塔，無(wú)論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的風(fēng)和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是他?們豐富的知識(shí)、完美的操守和一顆博大的愛(ài)心以及一種對(duì)他人前途敢于承諾的責(zé)任。

 教壇上的瘋子——高中語(yǔ)文邱天恩

邱天恩，他是一個(gè)教壇上的瘋子——他對(duì)教學(xué)瘋狂熱愛(ài)、超級(jí)沉迷、廢寢忘食、苦心鉆研、精益求精、并時(shí)有創(chuàng)新，能贏得每一屆學(xué)生的喜愛(ài)。他是一個(gè)語(yǔ)文世界里自封的國(guó)王——他非常享受教育教學(xué)工作帶來(lái)的樂(lè)趣，并在創(chuàng)意教學(xué)中自由揮灑，樂(lè)而忘憂。他是一個(gè)為伊消得人憔悴的守望者——他灑播著教育情懷、踐行著教育夢(mèng)想、傳遞著教育仁愛(ài)，也堅(jiān)守著教育底線。他用自己的青春和智慧守望著教育的麥田，書寫著自己的教育人生！

小太陽(yáng)——小學(xué)數(shù)學(xué)秦晴

秦晴，面對(duì)學(xué)生，她總是散發(fā)著讓人想親近的魔力;面對(duì)同事，她總是洋溢著讓人愉悅的笑臉;面對(duì)家長(zhǎng)，她總是保持著不卑不亢的耐心。作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生老師，在教學(xué)工作方面，她堅(jiān)持多聽課，經(jīng)常虛心向其他教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教;她認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷總結(jié)和反思，不斷地提高自身的教學(xué)水平，提高課堂效率。如小太陽(yáng)般充滿活力的秦晴老師，相信每一天都是新的起點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，才可以和孩子們一起成長(zhǎng);她相信，每一個(gè)孩子都會(huì)成功，只需要時(shí)間，用愛(ài)澆灌，靜待花開。

在工作方面，她重抓常規(guī)教育，活動(dòng)力爭(zhēng)上游，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，用心教育每個(gè)學(xué)生。她在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，特別注重學(xué)生的品德，教育學(xué)生做人的道理。

盡善盡美——舞蹈張芮

當(dāng)旭日初現(xiàn)，孩子們的歡笑回蕩在校園，她早已站在教學(xué)樓門口，迎接天使們的來(lái)臨；當(dāng)星垂四野，孩子們伴著如水夜色睡去，她依舊穿梭在回廊長(zhǎng)甬，守護(hù)天使們的夢(mèng)境。

課程內(nèi)容，她嚴(yán)陣以待，舉手投足一板一眼，節(jié)拍行止細(xì)致入微，她身正為范，傾囊相授。她叫張語(yǔ)芮，是一名舞蹈老師。藝術(shù)賦予她的，不僅是姿容的秀美和氣質(zhì)的超拔，更予她一顆善良真摯，溫潤(rùn)潔凈的心靈。

德育執(zhí)勤，她兢兢業(yè)業(yè)，四子教育是否落實(shí)，晨讀班歌是否洪亮，她事無(wú)巨細(xì)，親力親為；導(dǎo)師工作，她一絲不茍，成長(zhǎng)檔案精心制作，家校溝通全面及時(shí)，她不辭辛苦，盡善盡美。

孩子們的媽媽——小學(xué)部生活老師周娜

作為一名生活老師，她踐行“用心做事，愛(ài)心育人”，走進(jìn)孩子世界，做孩子們知心朋友。每天她的晚安吻把孩子們送入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。她是孩子們的“周媽媽” ，如太陽(yáng)般播撒陽(yáng)光，照進(jìn)孩子們的心靈。 

言傳身教，從一點(diǎn)一滴教孩子們疊被子，整理內(nèi)務(wù)，提高學(xué)生自我管理能力。

瞧，周老師故事講堂開始了，孩子們圍坐在一起，正聚精會(huì)神聽故事呢！

有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一，三尺講臺(tái)，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生。加減乘除算不出他們的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不盡他們的忠誠(chéng)。正是因?yàn)橛兄麄儫o(wú)怨無(wú)悔的付出，才有了今天的碩果累累的收獲，老師們，感謝有您！