來源 | 男孩派

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昨天下班在樓下等電梯的時候，看到旁邊一對母子正在聊天。

男孩一臉眉飛色舞地說道：“今天學(xué)校舉辦了合唱比賽，我們班得了全校第一呢！”說完仰著頭滿臉期待地等著媽媽夸獎。

媽媽卻只是簡單地“哦”的一下，沒有接茬，反而眉頭一皺：

孩子很失望，一把甩開媽媽的手，獨自向前走。

媽媽依舊在后面不依不饒：“你看老師今天還在群里表揚了人家小林，都沒有你，也就你心大還在這樂呢！”

孩子很氣憤地說：“表揚小林是因為他最近進步大，我學(xué)習(xí)也很努力，你不知道別瞎說！”

他們的聊天不歡而散。

大家有沒有覺得這個場景很熟悉。

生活中，多少父母是這樣，孩子興致勃勃地想和你交流，卻被你幾句話把天聊死。

最后孩子越來越不愿意跟你溝通，親子關(guān)系越來越差。

《父母的語言》一書里寫道：

很多時候，你和孩子說的話里，藏著你的智商和情商。

知乎上有個熱門話題：

答主@嶝林洋的回答戳心不已。

一字一句中都透露著對孩子的貶低、否定。

也難怪答主最后無奈地表示：

有一種情商低的父母，打著為孩子好的旗號，卻動輒用言語打壓、消耗孩子內(nèi)心的能量。

最后逼著孩子一步步關(guān)上了自己的心門，毀掉一段本該很溫情的關(guān)系。

其實，為人父母最高深的智慧就是，跟孩子“好好說話”。

比如我一直非常欣賞的谷愛凌的媽媽。

8歲時，谷愛凌剛學(xué)會滑雪不久，就放下豪言壯語：“媽媽，我以后想去參加奧運會?！?/span>

谷燕沒有打擊她，而是溫柔地回答：“挺好的，加油，你可以的！”

谷愛凌訓(xùn)練遇到瓶頸，狀態(tài)不好，媽媽卻不慌不忙，不斷給她鼓勵：

“沒事的，有一點點進步就好?！?/span>

13歲，她第一次參加職業(yè)公開賽，重重地摔了一跤，她沮喪不已。

媽媽卻溫柔地拍著她的背說道：“你13歲就和那么多成年人比，我為你感到驕傲?！?/span>

在媽媽溫柔話語的滋養(yǎng)下，谷愛凌不僅成為多項全能的天才少女，而且多年來一直和媽媽親密無間。

世間一切，皆有因果。

你怎樣和孩子說話，就會擁有怎樣的親子關(guān)系。

心理學(xué)有一個南風(fēng)法則：

這個法則也同樣適用于親子溝通。

當(dāng)你強硬地命令孩子、打壓孩子，孩子只會對你越來越抗拒、反感。

當(dāng)你對孩子和風(fēng)細(xì)雨地講話，讓孩子感受到尊重、共情、包容與愛，你們之間的相處才會松弛而和諧。

曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一段1分鐘的扎心視頻。

視頻用一種巧妙對比的方式，告訴父母，兩種截然不同的話語所呈現(xiàn)的感覺。

比如貶低味特濃的這句話：“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用?。　薄?/span>

換一種表述方式，就是：“沒有誰能像你一樣啊，不用什么都跟人家比。”　

再比如指責(zé)味很重的這句：“這題你不是練好幾遍，笨得喔！”　　

調(diào)整一下順序就成了：“你不笨，是這題得練好幾遍喔！”

相同的字，換一下語序，就能表達(dá)出父母不同的情緒和語氣。　

一旦父母和子女說話變得溫和、友善，孩子的世界就變得明亮了起來，也會積極調(diào)整自己的狀態(tài)、努力去改變、去進步。

可生活中，很多父母都把貶低、說教、指責(zé)當(dāng)成了溝通，忽略了孩子的感受。

結(jié)果不僅收效甚微，孩子還越發(fā)叛逆。

電視劇《小歡喜》中，方一凡對待父母的態(tài)度截然不同。

媽媽董文潔總是對他用命令的語氣，凡事呼來喝去，還動不動指責(zé)他這不行，那不行；

于是，他要么裝作沒聽見，要么陽奉陰違； 

爸爸方圓和他說話時總是和顏悅色、態(tài)度溫和，經(jīng)常認(rèn)可他的優(yōu)點；

他總是鄭重其事地聽，然后把爸爸的話放在心上，悄悄改變。

父母說話方式不同，最后溝通的效果也就不同。

電影《小孩不笨》中有一段經(jīng)典臺詞：

真正有效的教育是，父母能放低姿態(tài)，耐心、溫和、正面地和孩子好好溝通，用綿綿細(xì)語，將人生智慧慢慢灌輸?shù)胶⒆拥哪X中。

這會讓孩子內(nèi)心被安全感所包裹，感受到自己是被父母尊重和關(guān)注的。

如此，教育才會溫柔且堅定地發(fā)揮作用。

聽過一句話：

凡事都是有技巧的，與孩子溝通也不例外。

虎媽總結(jié)了父母日常會用的5大親子溝通策略，在這里分享給大家。

• 認(rèn)可的話，贊揚著說

中國式父母似乎很少開口夸孩子，特別擅長給孩子潑冷水，生怕說你幾句好，你就飄起來。

作家艾小羊就曾在文章中回憶往事：

高中時，她好不容易從學(xué)渣逆襲考了第一，激動地告訴父親。

父親只是淡淡看了她一眼，說道：“你這是瞎貓撞上死耗子，有什么可興奮的？”

但其實，人性最深層的需要就是渴望得到別人的贊美和欣賞。

父母的肯定就是孩子建立自信、強大自我的重要基礎(chǔ)。

所以，當(dāng)孩子取得成績時，我們可以由衷地贊許：

“孩子你真棒，我為你驕傲！”

那些經(jīng)常給孩子鼓掌的父母，也把愛和信心灑進了孩子心里。

• 批評的話，鼓勵著說

許多父母都喜歡借著批評的名義，打擊和嘲諷孩子：

最后不僅達(dá)不到教育效果，還會傷害孩子自尊，破壞親子關(guān)系。

想要真正讓孩子進步，不妨試試“批評的話兒鼓勵著說”。

尹建莉的女兒有次數(shù)學(xué)沒考好，老師在家長會后特意找她說了此事。

回到家后，她沒有責(zé)罵女兒，卻說道：

就這樣，女兒受到很大鼓勵，自信也被激發(fā)起來，之后越考越好。

家長的信任和鼓勵，就是激勵孩子改正和進步的強大動力。

• 請求的話，商量著說

我以前跟兒子說話，喜歡直接下達(dá)命令：

“你怎么搞的，房間這么亂，快去收拾好！”

結(jié)果每次都是說了半天兒子都不動地方，甚至還跟我頂嘴：“要去你自己去，別煩我！”

后來，我反省了一段時間，才醒悟：命令式話語很容易讓孩子失去自尊心，滋生叛逆情緒。

于是我再想讓孩子做些什么的時候，便嘗試用商量的語氣：

“兒子，衣服亂丟可不是好習(xí)慣哦，你愿意和媽媽一起收拾一下嗎？”

兒子猶豫了一下，果然走過來開始收拾屋子。

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