小小的雞蛋從四層樓的高空中落下，怎么樣才能保證雞蛋完好無損呢？同學(xué)們利用身邊的日常材料，展開奇思妙想，積極動手動腦，完成“護蛋裝置”。小小的裝置背后也蘊含著深刻的科學(xué)道理，同學(xué)們利用延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，和降低雞蛋撞擊地面時的瞬時速度，設(shè)計的裝置既科學(xué)又美觀。比賽現(xiàn)場一片歡騰。

誰的紙飛機做得最漂亮？誰的紙飛機飛得最遠？每一架紙飛機都承載著大家的期許，在天空中滑行，那瞬間，孩子們歡呼雀躍，小雛鷹展翅飛翔，培文少年勇往直前！

六年級的孩子們興致勃勃地利用剛剛學(xué)習(xí)到的形狀與結(jié)構(gòu)的知識，來了一場紙牌建高樓的較量。孩子們通力合作，展開奇思妙想，我們看到一副副普通的紙牌在他們手中展現(xiàn)出不一樣的姿態(tài)：有的同學(xué)采用了搭一個大大的底座的方法；有的同學(xué)采用了將紙牌折疊來增加與桌面接觸面積的方法增加高樓的穩(wěn)定性。每個人都是小小建筑師，小小設(shè)計師。

國家三級心理咨詢師，北大培文蚌埠實驗學(xué)校心理咨詢室負責(zé)人董穎老師給四到六年級的孩子們帶來了一場妙趣橫生的心理講座《我們都是獨一無二的》。首先董老師帶大家走進神秘的心理學(xué)，用心理學(xué)的知識帶大家了解男女生如何保護自己的隱私以及在遇到危險時該如何應(yīng)對，同學(xué)們積極參與互動，在歡聲笑語中學(xué)習(xí)了知識。

滿載科學(xué)知識的大篷車開進了我們的校園，為師生帶來了別樣的科技體驗，同學(xué)們興致勃勃、爭先恐后地圍著展臺觀看了解，在“看一看”“試一試”“想一想”“做一做”中體會到了科技帶來的樂趣，通過通俗易懂的實驗、趣味盎然的游戲，讓孩子們直觀感受到了趣味橫生的科技知識。

全校共收到近600份“金點子”創(chuàng)意設(shè)計方案，孩子們的設(shè)計方案圖文并茂，很多創(chuàng)意有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性。孩子們的創(chuàng)新思維得到了大大的提升，一場別開生面的頭腦風(fēng)暴正在培文校園中激烈上演。